- 도서명 :영유아를 위한 교재교구 연구 및 지도법
- 저자명 : 이혜림, 한경애
- 발행일 : 2018년 3월 20일, 페이지 : 210p
- 정가 : 20,000원, 판형 : 4*6 변형
- ISBN : 978-89-8160-362-5(93370)
저자 소개
이혜림
성균관대학교 교육학과 졸업
성균관대학교 대학원 박사수료(교육과정, 교육심리 전공)
현재 신안산대학교 아동보육과 교수
한경애
성균관대학교 미술교육학과 졸업
성균관대학교 대학원 박사(미술사, 동양 미학 전공)
현재 장안대학교, 신안산대학교, 인천가톨릭대학교, 성균관대학교 외래 및 겸임교수
책소개
영유아에게 교재·교구는 교수-학습과정에서 무한한 잠재력을 개발시킬 수 있는 매개체를 의미하며 영유아교육의 학습과정에서 놓칠 수 없는 핵심적인 요소이다. 특히, 영유아의 특성상 감각을 통해 실제 사물을 접하고 구체적인 경험을 줄 수 있는 교재·교구는 영유아의 흥미와 학습동기를 극대화시키며, 학습내용을 전달하는 중요한 역할을 한다. 그러므로 영유아를 위한 교재·교구의 계획과 제작, 그리고 효과적인 활용을 하는 데 많은 노력을 기울여야 한다. 이러한 의미에서 본 교재는 영유아에게 학습내용을 전달하기 위한 교재·교구의 제작과 활용을 중심으로 구성되었다.
본서의 기본적인 내용은 1부와 2부로 구성되어 있으며, 1부에서는 교재·교구의 이론 및 체계로 기초적 개념과 교재·교구의 필요성 및 중요성, 그리고 역사적 배경과 일반적인 교수-학습이론을 제시하였고 교재·교구의 제작과 선정, 교수-학습방법에 대해 자세하게 다루고 있다. 2부에서는 교재·교구의 실제적인 제작과 활용방법을 영역별로 제시하여 현장에서 쉽게 적용할 수 있도록 구체적으로 자료를 소개하였다.
이를 통해 영유아교육현장의 교사들과 예비교사들에게 조금이나마 도움을 줄 수 있기를 바란다.
영유아발달에 관한 이 책은 연구자, 보육교사, 유치원교사, 아동상담사, 아동복지사 그리고 실제로 영유아를 기르고 있는 부모들이 보다 전문적인 지식을 습득하고자 할 때 유용하게 활용할 수 있는 내용으로 구성되었다. 대학의 전공 및 교양과목 교재로서 인간발달에 대한 체계적인 지식이 필요한 아동학, 유아교육학, 보육학, 아동복지학, 심리학, 교육학 및 사회복지학 등 다양한 전공의 학부생 및 학생들에게도 많은 도움이 될 것으로 기대된다.
차례
Part 1교재·교구의 이론과 체계
CHAPTER 1교재·교구의 개념 및 중요성
1. 교재·교구의 개념
2. 교재·교구의 중요성
CHAPTER 2교재·교구의 역사
1. 코메니우스
2. 루소
3. 페스탈로치
4. 프뢰벨
5. 몬테소리
CHAPTER 3교재·교구의 기초적 이론
1. 데일의 경험의 원추이론
2. 벌로의 의사소통이론
3. 브루너의 학습의 준비성이론
CHAPTER 4교재·교구의 제작
1. 교재·교구의 선정
2. 교재·교구의 제작
3. 교재·교구의 제작과정
4. 교재·교구의 배치
CHAPTER 5교재·교구의 활용
1. 교재·교구 활용 시 유의점
2. 교재·교구의 보관
3. 교재·교구와 교수-학습방법
4. 교재·교구의 평가
Part 2교재·교구의 실제
CHAPTER 6사회관계영역
CHAPTER 7신체운동·건강영역
CHAPTER 8언어영역
CHAPTER 9탐구영역
CHAPTER 10예술영역