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| 분류 | 유아교육 • 사회복지학 |
| 도서명 | 부모교육 |
| 저자명 | 이재연 황옥경 이완정 한유미 김연하 문의정 |
| 정가 | 23,000 원 |
| 페이지 | 384p (4도) |
| ISBN | 978-89-8160-402-8 (93370) |
| 발행일 | 2019년 10월 14일 |
소개
이 책은 현대사회에서의 부모됨을 이해하고, 다양한 가족의 부모역할 수행을 지원하는 실제가
어떠한지 다루어보고자 하였다. 전통사회부터 현대에 이르기까지 자녀의 출산과 입양에 따른 자
녀양육과 부모역할의 수행은 성인의 주요 발달과업 중 하나로 강조되어 왔다. 자녀의 성장에 따
라 부모역할의 특성은 변화하게 마련이며, 이에 더하여 가정의 모습 역시 늘 동일하지 않고 여러
가지 내·외적 변화와 갈등을 경험하게 되면서 부모로서의 역할 수행에 적극적 재적응을 요구하
기도 한다. 부모교육은 그 사회의 역동성과 부모역할의 현대적 특성을 담아내는 거울이자 부모
지원을 위한 그 사회의 정책과 제도의 방향이 어떠해야 하는지 제시해주는 나침반이기도 하다.
이 책은 네 개의 파트로 세부 내용을 구성하였다. 첫 번째 파트는 부모됨과 부모역할에 대한 것
이다. 변화하는 사회에서 부모됨이란 어떤 의미인지, 초연결사회에서의 부모역할의 특성은 어떠한
지(1장, 이재연 교수), 아동의 발달과 이에 따른 부모역할의 실제는 어떠한지(2장, 황옥경 교수), 부
모교육의 이론적 접근은 어떻게 구분할 수 있는지(3장, 이완정 교수)를 중심으로 살펴보았다.
두 번째 파트에서는 가족의 다양성과 이에 따라 경험하는 부모역할의 위기가 어떠한지 다루고
자 하였다. 다양한 가족, 즉 조손가족, 입양가족, 다문화가족에서의 부모역할은 어떤 특성이 있는
지(4장, 문의정 교수), 한부모가족, 이혼가족, 재혼가족 등 가족구조의 역동에 직면한 부모들의 부
모역할 특성과 이에 대한 지원이 어떠한지(5장, 문의정 교수), 일하는 부모를 위한 일-가정 양립
과 자녀양육 지원이 어떠해야 하는지(6장, 이완정 교수)를 중심으로 알아보았다.
세 번째 파트에서는 부모역할이 순조롭게 이루어질 수 있도록 지원하는 프로그램에 대해 살
펴보았다. 빈곤, 부모의 우울 및 알코올 중독, 아동 학대 및 방임, 장애가족 등 가정 내 위험요인과
부모역할 지원이 어떠해야 하는지(7장, 김연하 교수) 살펴보고, 가정의 회복탄력성을 높이고자
하는 부모교육 프로그램의 특성(8장, 황옥경 교수), 증거기반 부모교육 프로그램의 요건과 사례
(9장, 김연하 교수)를 알아보았다.
네 번째 파트에서는 무상보육 실시로 영유아기관에 다니는 것이 보편화된 우리 사회에서
취학 전 영유아의 부모가 영유아기관에 참여하는 실제와 이를 위한 지원이 어떠해야 하는지
(10·11·12장, 한유미 교수)에 대해 집중적으로 살펴보았다.
마지막으로 13장에서는 현대 한국사회에서 도전받고 있는 부모기의 현상과 이를 완화시키기
위한 국가의 지원 방향이 어떠해야 하는지 종합하여 제시하였다(황옥경 교수).
저자
이재연
오레곤 주립대학교 인간발달학박사
숙명여자대학교 명예교수
황옥경
숙명여자대학교 아동복지학박사
서울신학대학교 보육학과 교수
이완정
유타 주립대학교 아동학박사
인하대학교 아동심리학과 교수
한유미
경희대학교 아동학박사
호서대학교 유아교육과 교수
김연하
미주리-컬럼비아대학교 유아교육박사
경희대학교 아동가족학과 교수
문의정
메릴랜드 주립대학교 가족학박사
한남대학교 아동복지학과 교수
목차
PART 1 부모됨과 부모역할
CHAPTER 01 부모되기 : 도전과 변화 11
1. 부모됨 13
2. 부모신념과 근거기반 지식 19
3. 초연결사회와 부모 31
4. 부모교육 35
CHAPTER 02 아동발달과 부모역할 39
1. 부모의 탄생 : 임신과 출산 41
2. 신생아기와 영아기의 부모 48
3. 걸음마기의 부모 55
4. 유아기의 부모 61
5. 아동기의 부모 68
6. 사춘기와 청소년기의 부모 74
CHAPTER 03 부모교육의 이론적 접근 79
1. 부모역할의 학습과정에 대해 설명하는 이론 81
2. 부모교육 프로그램에 영향을 미친 주요 이론 93
PART 2 가족의 다양성과 부모역할 위기
CHAPTER 04 다양한 가족의 부모들 109
1. 조부모와 조손가족 111
2. 입양부모 118
3. 다문화가족의 부모 126
CHAPTER 05 가족구조의 역동에 직면한 부모들 133
1. 한부모가족 135
2. 이혼가족의 부모 141
3. 재혼가족의 부모 148
CHAPTER 06 일하는 부모의 자녀양육 155
1. 일과 자녀양육 간의 긴장 157
2. 일과 자녀양육의 조화를 설명하는 이론 모델들 162
3. 일하는 부모를 위한 부모교육 168
4. 일과 자녀양육 양립 지원 방향 174
PART 3 부모역할 지원을 위한 개입 프로그램
CHAPTER 07 위험요인을 가진 부모의 자녀양육 183
1. 위험요인을 가진 부모와 자녀에 대한 이해 185
2. 가정의 빈곤 191
3. 부모의 우울과 알코올 중독 197
4. 아동학대와 방임 2055. 특별한 요구를 가진 아동 211
CHAPTER 08 회복탄력성과 부모교육 프로그램 219
1. 부모의 위기상황에서 아동의 회복탄력성과 조기개입 221
2. 국내의 부모교육 프로그램 225
3. 국내 부모교육 프로그램의 쟁점 237
CHAPTER 09 효과적인 부모교육 프로그램이란? 243
1. 증거에 기반한 부모교육 245
2. 효과가 입증된 부모교육 프로그램의 특징 251
3. 효과가 입증된 부모교육 프로그램의 예 258
4. 부모교육 프로그램 선택 및 운영 시 고려사항 265
PART 4 영유아기관에서의 부모교육 및 참여
CHAPTER 10 기관과 부모의 관계 : 파트너십 271
1. 부모와 교사 273
2. 부모참여 276
3. 부모와 교사의 파트너십 282
4. 부모와 교사의 파트너십을 위한 부모참여의 활성화 291
CHAPTER 11 부모참여의 실제 I : 정보 공유와 의사소통 299
1. 부모교육 강연회 3012. 문서를 통한 참여 307
3. 부모면담 313
CHAPTER 12 부모참여의 실제 II : 활동과 운영과정의 참여 321
1. 수업참관 및 참여 323
2. 부모자원봉사 330
3. 운영위원회 334
4. 평가자로서의 참여 339
CHAPTER 13 도전받는 부모기, 그리고 국가의 지원 347
1. 부모기에 대한 걱정과 두려움 349
2. 아동의 권리, 부모의 책임 그리고 국가 개입의 조화 357
3. 두 세대 : 부모와 자녀관계의 본질 새기기 361
