유아교육은 유아가 가진 잠재력을 최대한 발휘하여 바람직한 방향으로 성장하고 발달하는
것을 목표로 하며, 이후 진행되는 교육에 대한 기틀을 마련하는 중요한 역할을 한다. 따라서
유아교육에 대한 올바른 이해는 유아의 전인적인 발달과 최적의 성장을 지원하기 위한 첫 단
계라 할 수 있다.
이러한 관점에서 유아교육에 대한 총체적인 이해를 돕기 위하여 기획된 이 책은 유아교육
주요 분야, 즉 유아교육에 대한 기본적인 성격을 비롯하여 유아교육사상, 유아교육과 발달,
유아교육과 교육과정, 유아교육과정의 구성과 운영, 유아교육과 교사, 유아교육과 부모교육,
유아교육과 초등교육의 연계 및 유아교육의 동향과 과제 등 유아교육의 전반적이고 핵심적인
내용들을 짚어볼 것이다. 각 장의 구체적인 내용은 다음과 같다.
1장 ‘유아교육의 성격’에서는 유아교육의 개념과 중요성, 그리고 특성에 대해 알아보고, 우
리나라 유아교육기관의 유형과 특징을 살펴보았다.

2장 ‘유아교육사상’에서는 유아교육에 영
향을 준 우리나라의 전통적인 교육사상과 서양의 교육사상을 함께 살펴보았다.

3장 ‘유아교육
과 발달’에서는 발달의 기초가 되는 개념과 원리를 살펴보고 유아교육에 영향을 미친 발달이
론에 대해 알아보았다.

4장 ‘유아교육과 교육과정’에서는 유아교육과정의 개념 및 특성에 대
한 이해를 바탕으로 국가 수준 유아교육과정의 제정 및 배경과 현재 유치원과 어린이집에서
시행 중인 2019 개정 누리과정과 표준보육과정을 살펴보았다.

5장 ‘유아교육과정의 구성과
운영’에서는 교육과정의 구성과 운영에 관련된 주요 내용들에 대해 알아보고, 이에 따른 교육
목표 설정, 교육내용 선정 및 조직, 하루일과 계획·운영 시 기본원리와 교수-학습활동 전개
및 평가에 대해 살펴보았다.

6장 ‘유아교육과 놀이’에서는 놀이의 특성과 중요성, 놀이 이론,
놀이와 발달의 관계에 대해 알아보고, 놀이를 지원하기 위한 물리적 환경, 놀이와 교육 간의
관계에 대해 살펴보았다.

7장 ‘유아교육과 교사’에서는 유아교사의 특성에 대해 알아보고, 유
아교사의 역할과 자질, 유아교사의 전문성 증진 방안들에 대해 살펴보았다.

8장 ‘유아교육과
부모교육’에서는 부모교육의 개념과 필요성, 부모의 양육 태도와 역할, 부모교육의 이론과 프
로그램 등을 알아보고 유아교육기관에서 이루어지는 부모교육의 실제를 살펴보았다.

9장 ‘유
아교육과 초등교육의 연계’에서는 연계성의 개념과 필요성에 대해 알아보고, 유아교육과 초
등교육의 연계교육 실태 및 실천과 개선방안에 관해 살펴보았다.

10장 ‘유아교육의 동향과 과
제’에서는 미래사회의 변화에 기초한 교육 패러다임의 전환과 국내외 유아교육의 경향을 살
펴보고, 이를 토대로 유아교육의 주요 과제를 제시하였다.

또한 각 장의 마지막 부분에서 관련 내용을 함께 생각하고 토론해볼 수 있는 활동을 제시
함으로써 유아교육의 이론과 적용 측면에서 정리하고 고민하는 시간을 갖도록 하였다.