심미감과 놀이 중심의 유아예술 통합교육

신간, 유아교육/사회복지학

분류	유아교육 • 사회복지학
도서명	심미감과 놀이 중심의 유아예술 통합교육
저자명	임경애 곽윤경
정가	19,000 원
페이지	240p (2도)
ISBN	978-89-8160-435-6 (93370)
발행일	2020년 12월 22일

소개

이 책의 제목은 『심미감과 놀이 중심의 유아 예술통합교육』입니다. 우리 대학의 학사 학위과정 개설을 위하여 교육과정 편성을 논의할 때 전문학사 과정에서 각각의 교과목으로 배운 음악, 미술, 동작, 문학을 통합하고, 과학, 수학 등 예술 이외의 영역을 통합하여 접근하는 경험을 확장·심화하기 위한 목적으로 ‘영유아 예술통합교육’ 교과목을 개설하였습니다. 그런데 이 교과목을 운영할 수 있는 교재가 없었습니다. 저 또한 매해 새로운 관련 논문이나 자료를 찾아 강의자료를 준비하며 학생들과 함께 배워 나갔습니다. 강의를 하면서 늘 고민했던 것은 ‘학생들이 예술을 어렵지 않다고 느끼고, 예술의 아름다움을 즐기게 하는 것, 예술이 우리의 생활 속에 다양한 형태로 통합되어 있음을 발견하는 것’이었습니다. 유아 교사가 될 예비 교사들이 예술을 즐기고 통합적으로 접근할 수 있어야 그들이 만날 유아들의 삶의 질도 높아질 것이기 때문입니다. ‘그렇다면 어떻게’라는 질문이 자연스럽게 이어집니다. 학생들에게 강조하는 것은 ‘예술을 가르치려 하지 말고 스며들도록 해야 한다’, ‘통합적 접근도 단순한 연결이 아닌 스며듦이어야한다’ 입니다.

이 책은 크게 1부 유아 예술통합교육의 이론적 기초, 2부 유아 예술통합교육의 실제로 나누어 구성되었습니다. 1부에서는 학생들이 예술, 예술교육, 예술통합교육에 대한 시각과 기본 지식을 갖출 수 있도록 구성하였습니다. 음악, 미술, 동작, 문학 등 각 예술 영역에 대한 이론과 교수-학습 방법, 예술의 각 영역 내에서의 통합에 대한 내용은 각각의 교과목 수업 시 학습한 것을 전제로 자세히 다루지 않았습니다. 이 책에서는 ‘예술’과 ‘통합’에 초점을 맞추었습니다. 특히, 5장 유아 예술통합교육의 접근 방법에서는 예술 영역 간의, 예술과 타 학문 영역과의 통합 과정이 어떻게 이루어질 수 있는지 쉽게 이해하여 적용할 수 있도록 도식화하였습니다. 2부는 ‘예술 영역 간의 통합’, ‘예술과 타 학문 영역과의 통합’의 실제를 실었습니다. 통합 과정에 대한 이론을 기초로 현장에서 실행할 수 있는 활동들로 구성하였습니다. 각 활동들은 놀이 중심, 아동 중심의 개정 누리과정을 실행하는 유아교육 현장에서, 유아들이 진행하고 있는 놀이에 예술통합의 경험을 지원할 수 있는 방법이 될 수 있을 것입니다.

저자

임경애

중앙대학교 사범대학 유아교육과 졸업

중앙대학교 대학원 유아교육과(석사·박사)

중앙대학교 사범대학 부속유치원 교사, 서울국악유치원장

현재 경복대학교 유아교육과 교수

곽윤경

캐나다 미니토바 주립대학교(학사·석사)

캐나다 알버타 주립대학교 음악대학원 박사과정 수료

총신대학교 유아교육전공 철학박사

현재 경복대학교 유아교육과 겸임교수

소개

저자

목차